专业代码 640301
专业名称 建筑工程施工
基本修业年限 三年
职业面向
面向建筑施工操作技术、施工作业管理等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和建筑构造、建筑结构、建筑材料、建筑 CAD 等知识，具备建筑工程工种工艺操作、工程测量、工程质量与安全检查等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事建筑工程施工操作、质量检查、安全检查、建筑测量、施工现场作业管理等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读与绘制建筑施工图、结构施工图并能应用 BIM 软件进行建筑建模的能力；
2.具有常用建筑材料检测并对进场建筑材料及其制品进行质量、数量、品种、规格等验收与保管的能力；
3.具有施工现场定位放线、高程引测、轴线引测等工程测量的能力；
4.具有房屋建筑施工主要工种操作能力；
5.具有协助施工质量检查与验收、施工安全检查与管理的能力；
6.具有施工现场劳务信息管理及协助进行施工进度动态信息管理等能力；
7.掌握房屋建筑领域相关的国家法律法规、行业规定，具有绿色生产、安全防护、质量管理等能力；
8.具有建筑施工基本数字技能；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：建筑构造与识图、建筑结构与识图、建筑材料检测、建筑 CAD。
专业核心课程：建筑信息模型应用、地基基础工程施工、主体结构施工、装配式建筑构件制作与安装、建筑装饰工程施工、建筑工程测量、建筑工程质量与安全管理、施工现场信息化管理。
实习实训环节：在校内外进行建筑信息模型应用、建筑工程工种与工艺操作、建筑工程测量、建筑工程管理、智慧工地管理等实训。在建筑企业、虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：建筑工程识图、建筑信息模型（BIM）、建筑工程施工工艺实施与管理、建设工程质量检测、装配式建筑构件制作与安装
其他证书：砌筑工、混凝土工、钢筋工、架子工、测量放线工、施工员、质量员、安全员
接续专业举例
接续高职专科专业举例：建筑工程技术、装配式建筑工程技术、建筑钢结构 工程技术、智能建造技术、建设工程管理
接续高职本科专业举例：建筑工程、智能建造工程、建设工程管理接续普通本科专业举例：土木工程、智能建造
专业代码 660103
专业名称 数控技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向机械冷加工人员（数控车工、数控铣工）等职业，数控设备操作、工艺编制、数控编程、质量检验等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、机械制造等知识及相关法律法规，具备数控切削加工、产品加工质量检测等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事数控设备操作、工艺编制、数控编程、质量检验等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有识读零件图和装配图、计算机绘图的能力；
2.具有制订零件制造工艺和生产组织的初步能力；
3.具有根据数控加工要求，进行数控机床操作和维护的能力；
4.具有零件的数控加工工艺分析、程序编制、数控加工和产品检测与质量控制的能力；
5.具有初步使用一种软件进行数控加工自动编程的能力；
6.具有智能制造单元应用的基础能力；
7.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识，能够遵守职业道德准则和行为规范；
8.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能和信息技术能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、机械基础、电工电子技术与技能。
专业核心课程：金属加工、机械加工检测技术、数控机床结构与维护、数控加工工艺与编程、CAD/CAM 应用技术、智能制造单元应用技术。
实习实训环节：在校内外进行钳工、车削加工、铣削加工、机械测量、数控机床操作与编程、数控加工技术训练等实训。在汽车零部件制造、机械设备制造、数控加工等单位进行岗位实习。
职业技能等级证书：
数控车铣加工、精密数控加工、多工序数控机床操作
接续专业举例
接续高职专科专业举例：数控技术、机械设计与制造、数字化设计与制造技 术、机械制造及自动化
接续高职本科专业举例：数控技术、机械设计制造及自动化、智能制造工程技术、机械电子工程技术
接续普通本科专业举例：机械工程、机械设计制造及其自动化、智能制造工程、机械电子工程
专业代码 660107
专业名称 增材制造技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向工装工具制造加工人员、机械部件装调工等职业，三维建模、逆向扫描、增材制造设备操作、增材制造后处理、增材制造产品质量检测等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、增材制造材料、工艺和设备等知识及相关法律法规，具备正逆向设计、增材制造加工、产品检验等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事三维建模、逆向扫描、增材制造设备操作、增材制造后处理、增材制造产品质量检测等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有机械图样识读和绘制、产品测量的基础能力；
2.具有根据产品结构和使用要求进行正逆向混合建模的能力；
3.具有设备装配、安装调试、操作与维护的能力；
4.具有产品打磨、抛光等能力；
5.具有典型等材和减材工艺制订和设备操作的基本能力；
6.具有增材制造产品精度测量的基本能力；
7.具有适应增材制造产业数字化发展需求的基本数字技能；
8.具有安全生产、绿色制造和质量管理等意识；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图与计算机绘图、机械基础、互换性与测量技术、钳工基础。
专业核心课程：增材制造技术基础、三维造型技术、增材制造工艺与应用、逆向工程、产品设计基础、切削加工技术、增材制造设备维护、增材制造综合应用。
实习实训环节：在校内外进行增材制造工艺与应用、逆向工程、切削加工技术、增材制造设备维护、增材制造综合应用等实训。在增材制造生产性实训基地、装备制造企业、增材制造技术应用企业、增材制造设备制造与维护企业等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：增材制造设备操作与维护、增材制造模型设计、机械产品三维模型设计
接续专业举例
接续高职专科专业举例：增材制造技术、模具设计与制造、数字化设计与制造技术、材料成型及控制工程、机械设计与制造、工业设计、数控技术、机械制造及自动化
接续高职本科专业举例：机械设计制造及自动化、材料成型及控制工程、工业设计、数控技术
接续普通本科专业举例：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、 工业设计、智能制造工程
专业代码 660303
专业名称 工业机器人技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向工业机器人系统操作员、工业机器人系统运维员等职业，工业机器人及应用系统编程操作、安装调试、运行维护、营销服务等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械基础、电气控制、PLC 编程、工业机器人技术等知识，具备工业机器人基础操作、典型应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事工业机器人及应用系统编程操作、安装调试、运行维护、营销服务等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常用工量具的使用、机械识图、机械拆装调试能力；
2.具有常用仪器仪表的使用、电气识图、电路连接调试能力；
3.具有工业机器人基础操作、典型应用等实践能力；
4.具有工业机器人应用系统现场及远程编程、维护等实践能力；
5.具有适应制造业数字化发展需求的基本数字技能；
6.具有安全生产、绿色生产、节能环保等意识；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、电工电子技术与技能、机械基础。
专业核心课程：电机与电气控制基础、PLC 应用技术、气动与液压传动、工业机器人应用基础、工业机器人操作与编程、工业机器人安装与调试、工业机器人运行与维护、工业机器人典型应用。
实习实训环节：在校内外进行工业机器人操作与编程、工业机器人装调与运维、工业机器人典型应用，以及工业机器人综合应用等实训。在工业机器人本体制造、生产应用、系统集成企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：工业机器人操作与运维、工业机器人集成应用、工业机器人装调
接续专业举例
接续高职专科专业举例：工业机器人技术、智能机器人技术、智能控制技术、机电一体化技术、电气自动化技术、机械制造及自动化
接续高职本科专业举例：机器人技术、自动化技术与应用、智能控制技术、 机械电子工程技术
接续普通本科专业举例：机器人工程、自动化、智能装备与系统、智能制造工程、机电技术教育、机械设计制造及其自动化
专业代码 660601
专业名称 无人机操控与维护
基本修业年限 三年
职业面向
面向无人机驾驶、无人机组装、无人机维护等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和机械制图、电工电子基本电路、无人机基本结构与飞行原理、无人机模拟飞行与操控等知识及 相关法律法规，具备无人机驾驶、无人机装调检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事无人机驾驶、无人机组装、无人机维护等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有机械制图基本技能，能按照装配图进行小型无人机整机装配；
2.具有电工电子识图基本技能，能按照电路图进行小型无人机电子设备安装；
3.具有无人机结构与组成的认知能力，能根据无人机不同结构特点进行小型无人机装配与维护工作；
4.具有小型无人机检测、维护的基本能力，能使用专用工具与设备对小型无人机进行检测与维护；
5.具有遥控器操控小型无人机模拟飞行和外场飞行的能力；
6.具有小型无人机多场景下的飞行准备、任务飞行与日常维护的能力，掌握无人机飞行原理与操控基本方法；
7.具有应用国家法律法规、行业规定的能力，具有安全生产、绿色生产、节能环保、质量管理等意识；
8.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能和专业信息技术能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：机械制图、电工电子技术、无人机系统导论、无人机法律法规。
专业核心课程：无人机结构与组成、无人机飞行原理、无人机模拟飞行、无人机操控技术、无人机组装与调试、无人机维护技术。
实习实训环节：在校内外进行无人机操控、无人机维护等实训。在无人机研发、无人机制造、无人机应用企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：无人机驾驶、无人机组装与调试、无人机检测与维护其他证书：无人机驾驶员、民用无人机驾驶员、无人机装调检修工
接续专业举例
接续高职专科专业举例：无人机应用技术、机电一体化技术接续高职本科专业举例：无人机系统应用技术
接续普通本科专业举例：无人驾驶航空器系统工程
专业代码 680401
专业名称 纺织技术与服务
基本修业年限 三年
职业面向
面向纺纱工、织布工等职业，纺织面料开发、纺织生产、纺织品营销等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和纺织原料、纺织工艺、纺织营销等知识，具备纺织材料鉴别、产品质量检测、成本核算等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事纺织生产、纺织品检测、纺织品营销等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常见纤维、纱线鉴别及性能指标测试的能力；
2.具有常见产品工艺上机及实施的能力；
3.具有简单组织织物分析的能力；
4.具有数字化设备日常维护的能力；
5.具有纺织品销售的能力；
6.具有运用纺织软件进行简单纺织品设计的能力；
7.具有初步运用工业互联网进行现代纺织生产管理的能力；
8.具有职业道德和工匠精神；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：纺织材料基础、纺织技术、纺织品图案基础、织物结构与性能。
专业核心课程：纺织材料检测与应用、纺纱工艺实施、机织工艺实施、织物分析与小样试织、纺织生产信息化管理、纺织产品开发基础、纺织品营销、纺织CAD 应用。
实习实训环节：在校内外进行纺织材料测试、织物分析、小样试织、纺织面料设计、织布等实训。在纺织生产企业、纺织检测机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证：纺织面料开发其他证书：纺纱工、织布工
接续专业举例
接续高职专科专业举例：现代纺织技术、纺织品设计、纺织品检验与贸易
接续高职本科专业举例：现代纺织工程技术、国际经济与贸易
接续普通本科专业举例：纺织工程、非织造材料与工程、国际经济与贸易
专业代码 680402
专业名称 服装设计与工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向服装设计助理等职业，服装设计、服装制版、服装工艺、服装跟单、服 装 CAD 操作、服装数码设计、服装样衣制作等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和服装设计、服装结构、服装工艺基础等知识，具备成衣设计、基本款结构制版、样衣制作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事款式设计、服装版型设计、服装工艺分析、服装制作以及相应服务、管理等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有整合服装款式、色彩、材料等多重要素的能力；
2.具有服装造型设计与款式绘制表达的能力；
3.具有服装结构设计与纸样制作的能力；
4.具有操作常用服装缝纫设备、基本维护和保养常用服装缝纫设备的能力；
5.具有制作常见典型品类服装的能力；
6.具有运用电脑辅助软件绘制服装款式图、纸样制作、样板放码和排料的能力；
7.具有适应产业数字化发展需求的专业信息技术应用能力；
8.具有质量意识、环保意识、安全意识、协作意识、创新思维、奉献精神；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：服装设计基础、服装工艺基础、服装材料。
专业核心课程：服装设计、服装结构制图、服装成衣工艺、服装立体造型、 服装电脑辅助设计、服装 CAD。
实习实训环节：在校内外进行职业认知、服装样衣制作、服装生产技术等实训。在大中型服装生产企业、校外生产性实训基地、虚拟仿真实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：服装陈列设计
其他证书：服装制版师
接续专业举例
接续高职专科专业举例：服装与服饰设计、服装设计与工艺、服装陈列与展示设计
接续高职本科专业举例：服装工程技术
接续普通本科专业举例：服装设计与工程、服装设计与工艺、服装设计与工艺教育
专业代码 680404
专业名称 针织工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向横机工、纤维检验员等职业，针织物生产、针织物检验、针织物销售等 岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和针织物的基本 结构、生产流程及工艺、设备工作原理等专业知识，具备识读生产工艺、识别织 物疵点、操作针织机、运用针织设计软件的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事针织挡车、设备维修、检验、打样、销售等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有绘制简单织物组织图的能力；
2.具有识别纬编针织基本组织及常见花色组织结构的能力。
3.具有熟练操作一类以上针织机的能力；
4.具有识别针织品常见的织造疵点，以及信息化生产管控的能力；
5.具有针织服装结构设计、针织服装基本款式打样的能力；
6.具有针织服装销售的能力；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：纺织材料鉴别、图案设计、色彩设计、针织机基本操作。
专业核心课程：针织工艺、羊毛衫生产工艺、针织成衣、针织物组织与设计、纺织品跟单、针织 CAD。
实习实训环节：在校内外进行针织机基本操作、电脑横机操作、针织成型设计等实训。在校企合作企业、校外生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：纺织面料开发
接续专业举例
接续高职专科专业举例：针织技术与针织服装、纺织材料与应用、现代纺织 技术。
接续高职本科专业举例：现代纺织技术工程
接续普通本科专业举例：纺织工程
专业代码 700205
专业名称 汽车服务与营销
基本修业年限 三年
职业面向
面向汽车（含新能源汽车）及衍生产品销售、服务接待、配件管理、二手车 交易服务、保险服务、共享出行服务等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车使用与维 护、商务礼仪等知识，具备汽车及衍生产品销售、服务接待、配件管理、维系客 户关系等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车销售、售后服务接待、 配件管理、二手车交易、汽车保险投保与索赔服务、共享出行车辆运营维护等工 作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有完成汽车基本功能操作、维护作业能力；
2.具有运用汽车商务礼仪知识接待与服务客户的能力；
3.具有完成汽车整车、衍生产品和线上营销推广能力；
4.具有完成汽车服务接待、产品推介和线上营销推广能力；
5.具有完成汽车配件采购、入库、出库、盘点等日常管理能力；
6.掌握信息收集、查询和分析的方法，具有完成客户关系管理能力；
7.掌握节能环保、安全防护、质量控制的知识，具有绿色生产、安全作业 和质量管理的能力；
8．掌握汽车销售与服务法律法规知识，具有严格遵守法律法规与工作流程的执行能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：汽车文化、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车结构与 原理。
专业核心课程：汽车使用与维护、汽车商务礼仪、汽车销售实务、汽车维修、接待实务、汽车配件管理、客户关系管理、汽车新媒体营销实务。
实习实训环节：在校内外进行汽车使用与维护、汽车销售实务、汽车维修接 待实务、汽车配件管理、汽车新媒体营销实务等实训。在汽车整车及零配件制造 厂、汽车销售与售后服务企业、财产保险公司、汽车租赁与共享出行企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：智能网联汽车共享出行服务、汽车营销评估与金融保险 服务技术、汽车电商服务平台运营与管理、网约车运营管理
接续专业举例
接续高职专科专业举例：汽车技术服务与营销、汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术
接续高职本科专业举例：汽车服务工程技术接续普通本科专业举例：汽车服务工程
专业代码 700206
专业名称 汽车运用与维修
基本修业年限 三年
职业面向
面向汽车机电维修、汽车维修接待等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车电气、汽 车结构等知识，具备汽车维修工具选择与使用、维修信息获取与运用、汽车定期 维护、汽车发动机及控制系统检修、汽车底盘及控制系统检修、汽车车身电气设 备检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事汽车使用、维护、检测、修 理等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有正确选择并熟练使用汽车维修常用工具、量具及检测仪器设备的能力；
2.具有阅读汽车维修设备使用说明书和汽车维修技术资料的能力；
3.具有汽车维护作业的能力；
4.具有汽车发动机总成及其零部件拆装、检测与更换的能力；
5.具有汽车发动机控制系统检查、测试及其零部件和电路的检修和更换的能力；
6.具有汽车底盘及底盘控制系统维修检查、测试、调整、线路检测与修理、总成修理与更换的能力；
7.具有汽车车身电气设备及其电路拆装、检测、修理和更换的能力；
8.具有适应产业数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知识、专业信息技术能力，初步掌握汽车维修服务领域数字化技能；
9.具有终身学习和可持续发展能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：汽车机械常识、汽车文化、汽车电工电子基础、汽车发动机 与底盘拆装。
专业核心课程：汽车定期维护、汽车发动机机械检修、汽车发动机控制系统检修、汽车传动及控制系统检修、汽车行驶与转向及控制系统检修、汽车制动及 控制系统检修、汽车车身电气设备检修。
实习实训环节：在校内外完成钳工实训、汽车发动机与底盘拆装实训、汽车 定期维护实训、汽车发动机控制系统检修实训、汽车底盘及控制系统检修实训和
汽车车身电气检修实训等综合实训。在汽车维修企业等单位完成岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：汽车运用与维修
接续专业举例
接续高职专科专业举例：汽车检测与维修技术、新能源汽车检测与维修技术接续高职本科专业举例：汽车服务工程技术、新能源汽车工程技术
接续普通本科专业举例：车辆工程、新能源汽车工程
专业代码 700209
专业名称 新能源汽车运用与维修
基本修业年限 三年
职业面向
面向汽车维修工等职业，新能源汽车维护、检修等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和汽车机械、电 气、新能源汽车构造等知识，具备新能源汽车常规系统、高压系统、充电桩的维 护和基本检修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事新能源汽车维护、检 修等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有新能源汽车底盘系统、电气系统等常规系统的维护能力；
2.具有新能源汽车动力电池及热管理系统、动力总成系统等高压系统的维 护能力；
3.具有新能源汽车底盘系统、电气系统等常规系统的基本检修能力；
4.具有新能源汽车动力电池及热管理系统、动力总成系统等高压系统的基 本检修能力；
5.具有混合动力汽车发动机拆装及故障部件的基本检修能力；
6.具有新能源汽车充电桩拆装及简单故障的基本检修能力；
7.具有信息技术基础知识、专业信息技术能力，初步掌握新能源汽车服务 领域数字化技能；
8.具有与本专业相关的法律法规、绿色生产、环境保护、安全防护、质量 管理等知识与技能；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：汽车机械基础、汽车机械识图、新能源汽车概论、新能源汽 车电力电子基础。
专业核心课程：新能源汽车维护、新能源汽车动力电池系统构造与检修、新能源汽车驱动系统构造与检修、混合动力汽车发动机构造与检修、新能源汽车底 盘构造与检修、新能源汽车电气系统构造与检修、新能源汽车充电桩系统构造与检修。
实习实训环节：在校内外进行新能源汽车动力电池、新能源汽车驱动、混合 动力汽车发动机、新能源汽车底盘、新能源汽车电气、新能源汽车充电桩等系统
的维护和基本检修等综合实训。在新能源汽车售后服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：智能新能源汽车、智能网联汽车测试装调、智能网联汽 车共享出行服务
其他证书：特种作业操作证（低压电工作业）
接续专业举例
接续高职专科专业举例：新能源汽车检测与维修技术、新能源汽车技术
接续高职本科专业举例：新能源汽车工程技术、汽车工程技术
接续普通本科专业举例：车辆工程、汽车服务工程
专业代码 700604
专业名称 城市轨道交通运营服务
基本修业年限 三年
职业面向
面向城市轨道交通站务员、票务员、安全员等职业。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和城市轨道车站 站务服务、设备操作、应急处理等专业知识，具备客运服务、票务服务、客运组 织、行车组织、车站设备操作等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事城市 轨道交通售票、客运、行车、站内设备操作等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有根据岗位工作标准开展现场客运服务工作的乘客事务处理能力；
2.具有售、补、监票服务能力；
3.具有车站常态化客流监测及突发情况时对客流进行控制及安全疏导的能力；
4.具有站台列车接发及非正常情况下行车组织能力；
5.具有监控站内安全和按照岗位职责处理各类突发事件的能力；
6.具有正确使用城市轨道交通车站终端设施设备和日常简单维护的能力；
7.具有运用票务和行车智能化系统的能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：电工与电子技术、城市轨道交通概论、城市轨道交通安全基 础、城市轨道交通礼仪与形体训练、交通数据处理与分析。
专业核心课程：智能化售票系统与票务服务、城市轨道交通客运服务、城市 轨道交通车站设备操作、城市轨道交通客运组织、城市轨道交通行车组织、城市 轨道交通突发事件应急处置。
实习实训环节：在校内外进行票务系统操作、急救与消防设备操作、站台门与车门操作、综合监控系统操作等实训。在城市轨道交通车站等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：城市轨道交通站务其他证书：急救员证
接续专业举例
接续高职专科专业举例：城市轨道交通运营管理
接续高职本科专业举例：城市轨道交通智能运营
专业代码 710102
专业名称 物联网技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向物联网安装调试员职业，物联网系统设备安装和调试、物联网系统运行 和维护、物联网系统售后、物联网系统监控、物联网产品制造与测试、物联网技 术辅助开发等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和传感器应用、 网络通信、综合布线、物联网项目工程实施等知识，具备物联网生产施工、物联 网技术服务、系统运维等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事物联网系统 设备安装与调试、物联网系统运行和维护、物联网系统售后、物联网产品制造与 测试和物联网技术辅助开发等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有物联网产品装配、焊接、检测与调试的能力；
2.具有感知层设备质量检测、典型传感网安装组建与调试的能力；
3.具有物联网项目施工图读图、物联网设备安装与调试的能力；
4.具有物联网平台、数据库及应用程序安装、配置与运行维护的能力；
5.具有物联网样机试制、数据采集与标注、应用程序辅助开发的能力；
6.具有物联网系统应用程序安装、使用、维护、系统监控与故障维修的能力；
7.具有初步将 5G、人工智能等现代信息技术应用于物联网领域的能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：电工技术基础与技能、电子技术基础与技能、计算机网络技 术基础、程序设计基础。
专业核心课程：单片机技术及应用、数据库技术及应用、传感器与传感网技 术应用、网络综合布线技术、物联网技术及应用、物联网设备安装与调试、物联 网运维与服务。
实习实训环节：在校内外进行物联网综合布线、物联网电子产品制作、物联网设备安装与调试、物联网工程实施等实训。在物联网系统集成企业、物联网产 品制造企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：物联网安装调试员、传感网应用开发、物联网智能家居系统集成和应用、物联网工程实施与运维、物联网云平台应用开发
接续专业举例
接续高职专科专业举例：物联网应用技术、工业互联网技术、智能互联网络技术
接续高职本科专业举例：物联网工程技术、工业互联网技术
接续普通本科专业举例：物联网工程、计算机科学与技术
专业代码 710203
专业名称 软件与信息服务
基本修业年限 三年
职业面向
面向计算机办公操作、数据处理、软件开发与测试、信息技术服务等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和软件和信息技 术服务等知识，具备软件及应用系统初级开发、运维及信息服务等能力，具有工 匠精神和信息素养，能够从事计算机操作、数据处理、软件开发、软件测试、软 件产品营销等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常用软件工具的使用能力;
2.具有图形图像处理、网页设计与制作的能力;
3.具有信息技术咨询服务、信息技术产品销售的能力;
4.具有计算机硬件和网络运行维护的基本能力;
5.具有信息处理和存储支持服务的能力;
6.具有初级软件开发、测试的能力;
7.具有软件实施、运维服务的能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：信息录入技术、图形图像处理、网页设计与制作、程序设计 基础。
专业核心课程：计算机网络基础、操作系统基础、数据库应用技术、Web 前端开发技术基础、面向对象程序设计、信息服务业务技能、软件测试技术。
实习实训环节：在校内外进行程序设计基础、软件测试、数据库应用技术、 信息服务业务技能等实训。在软件与信息服务相关企事业单位、生产性实训基地 等场所进行岗位实习。
职业类证书举例
国家职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书：Web 前端开发、软件测试其他证书：计算机基础及 MS Office 应用
接续专业举例
接续高职专科专业举例：计算机应用技术、软件技术、移动应用开发、大数 据技术
接续高职本科专业举例：计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术、 大数据工程技术
接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、数据科 学与大数据技术
专业代码 710204
专业名称 数字媒体技术应用
基本修业年限 三年
职业面向
面向数字媒体艺术专业人员等职业，摄影摄像、数字影音剪辑、界面设计等 岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和视听语言基本 规律、图形与动画技术、数字媒体技术等知识，具备脚本文案制作、图形图像制 作、视音频采集及剪辑、产品交互原型制作等能力，具有工匠精神和信息素养， 能够从事数字媒体前期设计、素材采集、后期剪辑、产品交互以及媒体发布等工 作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有色彩搭配、平面构成、版面设计等美术设计能力；
2.具有摄影摄像、数字影音编辑与合成、后期特效制作的能力；
3.具有图形图像处理、数字媒体素材与资源制作的能力；
4.具有运用数字媒体技术主流软件及常规专业设备的能力；
5.具有程序设计基础、网页设计与制作、数字媒体产品交互原型制作能力；
6.具有新媒体内容校对、推送发布、监测数据、用户反馈互动等运营能力；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：美术设计、图形图像处理、摄影摄像、程序设计基础。
专业核心课程：数字影音编辑与合成、三维设计与制作、后期特效制作、网 页设计与制作、虚拟现实素材与资源制作、数字媒体制作。
实习实训环节：在校内外进行数字媒体交互设计、数字创意建模、界面设计 等实训。在数字内容服务业的移动互联网传媒、数字影视、数字互动娱乐、在线 教育等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：数字媒体交互设计、数字影像处理、界面设计
接续专业举例
接续高职专科专业举例：计算机应用技术、数字媒体技术、虚拟现实技术应用、动漫制作技术
接续高职本科专业举例：数字媒体技术、虚拟现实技术接续普通本科专业举例：数字媒体技术
专业代码 710207
专业名称 网络信息安全
基本修业年限 三年
职业面向
面向网络系统安全运行维护、网络安全产品技术服务、网络系统渗透测试等 岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和信息技术、计 算机网络、网络安全等知识，具备中小型网络搭建与防护、系统部署与安全管理、应用服务配置与安全运维、安全产品部署、初级网络信息系统安全测试等能力， 具有工匠精神和信息素养，能够从事网络系统安全运行维护、网络安全产品技术 服务、网络系统渗透测试等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有中小型网络互联与网络设备基础安全配置的能力；
2.具有初步系统及应用服务基础安全配置与防护的能力；
3.具有网站搭建和基础安全防护的能力；
4.具有常用数据库系统搭建及基础安全防护的能力；
5.具有网络安全防护软件和设备部署与配置的能力；
6.具有使用工具对网络系统和应用服务进行初步渗透测试的能力；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：计算机网络技术基础、信息安全技术基础、网页设计与制作、服务器配置与管理。
专业核心课程：网络组建与安全维护、系统安全加固、网站建设与安全管理、数据库管理与安全维护、网络安全产品部署与调试、渗透测试与防护。
实习实训环节:在校内外进行网络组建与安全维护、网站建设与安全管理、系统安全加固、网络安全产品部署与调试等实训。在信息安全设备厂商、信息安全 服务企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
国家职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格
职业技能等级证书：网络与信息安全管理员、信息安全测试员、网络安全运 维、企业网络安全防护、网络安全渗透测试
其他证书：国家信息安全水平考试
接续专业举例
接续高职专科专业举例：信息安全技术应用、密码技术应用、计算机网络技 术、区块链技术应用、计算机应用技术
接续高职本科专业举例：信息安全与管理、网络工程技术、计算机应用工程 接续普通本科专业举例：信息安全、网络空间安全、网络工程、计算机科学与技术
专业代码 730301
专业名称 会计事务
基本修业年限 三年
职业面向
面向会计专业人员职业，企业事业单位出纳、会计和财税代理服务、会计信 息系统运营服务等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和财经法律法规、企业经营与会计管理知识，具备会计核算与监督、财税咨询与服务、财务数据分 析与应用等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事企事业单位出纳、会计与 财税代理服务、会计信息系统实施等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握票据法规知识和电子票据处理基本技能，具有企业主要经济业务票 据识别，票据影像化处理，电子发票开具等票据处理能力；
2.掌握资金结算与内控管理知识，具有企业收支业务办理、出纳账务处理 和往来资金管理能力；
3.掌握企业日常经营活动基本业务流程和会计核算方法，具有主要经济业 务会计确认、计量、报告以及实施会计监督的能力；
4.掌握财税、金融、工商和知识产权保护等法律法规知识，具有财费计算 与申报、财税咨询与服务、工商登记与变更、资质证照办理等代理服务能力；
5.掌握会计信息系统主要功能、应用方法、实施步骤与工作规范，具有企业供应链基本业务流程办理、业财核算与监督、应用财务机器人进行辅助核算与管理、会计信息系统环境搭建、业务流程与基础数据调查整理、日常运营服务的能力；
6.掌握财务数据分析的基本方法和常用分析工具，具有企业经营数据、财 务报表数据分析并对数据分析结果进行可视化呈现的能力；
7.掌握从事本专业职业活动相关的国家法律及行业规定，掌握环境保护、数据安全、质量管理等相关知识与技能，具有履行社会责任的能力；
8.爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，坚持准则，具有严谨细致、客观公正 的职业精神和强化服务、参与管理的职业意识；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：税收基础、经济法基础、会计基础、电子票据技术应用。
专业核心课程：出纳与往来资金管理、企业会计实务、税费计算与智能申报、财税代理服务、会计信息系统应用、会计信息系统运营服务、财务数据分析。
实习实训环节：在校内外进行会计电子票据处理、会计信息系统应用、智能 财税共享服务等综合实训。在独立设置财务机构的中小微企业、财税服务中介机 构、集团财务共享中心等单位（场所）进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：智能财税职业技能等级证书、财务共享服务职业技能等 级证书、业财一体信息化应用职业技能等级证书、数字化管理会计职业技能等级 证书
其他证书：全国计算机应用等级证书
接续专业举例
接续高职专科专业举例：财税大数据应用、大数据与财务管理、大数据与会 计、大数据与审计、会计信息管理
接续高职本科专业举例：暂无接续普通本科专业举例：暂无
专业代码 730701
专业名称 电子商务
基本修业年限 三年
职业面向
面向电子商务师、互联网营销师、市场营销专业人员、采购员、营销员等职 业，店铺运营、新媒体运营、网络营销推广、新媒体营销、直播销售、直播辅助、视觉设计、客户服务等技术领域。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和电子商务、营 销基础、商品零售、数据分析等知识及相关法律法规，具备商品拍摄与素材编辑、店铺和账户日常维护、运营数据采集、营销推广执行、直播销售、视觉设计制作、客户咨询服务的能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事店铺运营辅助、新媒 体运营辅助、网络推广、新媒体营销执行、直播销售、直播辅助、视觉设计、客 户服务等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握平台运营规则，具有根据运营要求完成店铺、账号创设和维护等的能力；
2.具有网络营销推广的能力，以及通过站内外推广工具和媒介开展营销工 作的能力；
3.具有视觉营销设计的能力，以及店铺视觉设计、图文和短视频制作的能力；
4.具有市场销售的能力，以及商品销售、创建直播和直播维护的能力；
5.掌握客服规范，具有客户咨询回复、异常订单处理、售后纠纷处理、客 户维护等的能力；
6.具有良好的表达沟通能力和团队合作精神，具有创新精神和创业意识；
7.具有诚实守信的职业道德，遵守电子商务相关的法律法规；
8.掌握基本数字技能，具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：电子商务基础、零售基础、市场营销、商品拍摄与素材编辑。
专业核心课程：数字化零售运营、客户服务、视觉设计与制作、网络推广实务、新媒体运营、新媒体营销、直播销售、直播运营实务。
实习实训环节：在校内外进行新媒体运营、营销内容制作、客户服务、网络 营销、直播销售等实训。在互联网和相关服务、批发业、零售业等现代服务类、 商贸流通类、生产制造类等单位的电子商务应用部门进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：电子商务数据分析、网店运营推广、直播电商
接续专业举例
接续高职专科专业举例：电子商务、网络营销与直播电商、移动商务、农村 电子商务、商务数据分析与应用、跨境电子商务、市场营销
接续高职本科专业举例：电子商务、跨境电子商务、全媒体电商运营、市场营销
接续普通本科专业举例：电子商务、电子商务及法律、跨境电子商务、市场营销
专业代码 740201
专业名称 中餐烹饪
基本修业年限 三年
职业面向
面向中式烹调师等职业，原料选配、中餐烹饪等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和饮食文化、烹 饪方法、食品安全、营养配餐等知识，具备烹饪原料加工、基础菜点制作、成本 核算等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事原料切配、中式菜肴烹调等工 作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有常见中餐烹饪原料的品质鉴别、初加工能力；
2.具有熟练运用及规范操作厨房设备的能力；
3.具有中餐餐饮产品安全生产的能力；
4.具有较熟练的中餐烹饪基本操作与基础菜品制作能力；
5.具有基础菜点的美化设计能力；
6.具有制作营养餐的初步能力；
7.具有中餐餐饮产品成本核算的基本能力；
8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识的基本应用能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：烹饪概论、烹饪基本功、烹饪工艺美术、智能烹饪基础。
专业核心课程：餐饮食品安全与操作规范、饮食营养与配餐、烹饪原料与加工技术、食品雕刻与冷菜制作、中式菜肴制作、中式面点制作、菜点美化与装饰、厨房管理。
实习实训环节：在校内外进行烹饪原料加工、食品雕刻、冷菜制作、热菜制 作、面点制作等实训。在餐馆、快餐店、星级酒店厨房、食堂、集体用餐配送单位和中央厨房等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：中式烹调师
接续专业举例
接续高职专科专业举例：烹饪工艺与营养、营养配餐接续高职本科专业举例：烹饪与餐饮管理
接续普通本科专业举例：烹饪与营养教育
专业代码 740202
专业名称 西餐烹饪
基本修业年限 三年
职业面向
面向西式烹调师等职业，西餐原料选配、西式烹饪等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和西餐饮食文化、烹饪方法、食品安全等知识，具备西餐烹饪原料加工、基础菜点制作、成本核算 等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事西餐汤汁预制、西式菜肴制作、西 式面点制作等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有西餐常用原料选用和处理的能力；
2.具有西餐常用工具、设备使用和维护的能力；
3.具有西餐餐饮产品安全生产及规范操作的能力；
4.具有较熟练的西餐烹饪基本操作与基础菜点制作能力；
5.具有西餐餐饮产品营养配餐、成品美化的基本能力；
6.具有西餐餐饮成本核算的基本能力；
7.具有餐饮行业新技法、智能化烹饪设施设备的基础应用能力；
8.具有绿色生产、环境保护、安全防护、质量管理等相关知识的基本应用能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中外饮食文化、西餐烹饪原料、烹饪工艺美术、智能烹饪基础。
专业核心课程：食品安全与操作规范、饮食营养与配餐、西餐加工与烹饪技 术、西式冷菜制作、西式热菜制作、西式点心制作、西式面包制作、厨房管理。
实习实训环节：在校内外进行西餐原料加工处理、西式汤汁预制、西式冷菜菜肴制作、西式热菜菜肴制作、西式面点制作等实训。在实训基地、西餐厅、星 级酒店、会议中心等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：西式烹调师、西式面点师
接续专业举例
接续高职专科专业举例：西式烹饪工艺、中西面点工艺接续高职本科专业举例：暂无
接续普通本科专业举例：烹饪与营养教育
专业代码 750110
专业名称 美发与形象设计
基本修业年限 三年
职业面向
面向美发与设计、化妆与造型、培训与销售等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和客户服务礼仪、皮肤及毛发护理、色彩基础及色彩诊断等知识，具备美发设计与制作、化妆设计 与造型、化妆品技术应用与销售等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事美 发、化妆造型、形象设计及相应的服务与销售等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.掌握美业相关的方针政策、法律法规、发展历史及前沿趋势，具有良好的服务礼仪、审美能力、文化修养及职业素养；
2.掌握美业卫生规范和操作标准，具备实施安全操作和自我防护的能力；
3.具有人体皮肤及毛发的基础护理技能；
4.掌握素描写生的基本技法和色彩诊断的基本方法；
5.掌握基础洗、剪、吹、染、烫、盘、头皮护理以及发型制作的流程及技巧；
6.具有初步运用化妆、发型、服饰搭配技术进行人物整体造型的能力；
7.掌握人物形象设计相关服务的流程和客户接待与管理的基本技巧；
8.具有适应美业智能化、数字化发展新需求的能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：服务礼仪、消费心理基础、美术基础、形体管理。
专业核心课程：洗护发技术、剪发技术、吹风造型技术、烫染发技术、盘发 技术、化妆造型技术。
实习实训环节：在校内外进行美发技术、化妆设计与造型技术、产品使用技 术培训与销售等实训。在美发沙龙、化妆品销售企业、广告影视媒体等单位或场 所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：皮肤处理、人物化妆造型
其他证书：美容师、美甲师
接续专业举例
接续高职专科专业举例：人物形象设计、美容美体艺术、服装与服饰设计
接续高职本科专业举例：服装与服饰设计、时尚品设计
接续普通本科专业举例：戏剧影视美术设计、服装与服饰设计
专业代码 750201
专业名称 音乐表演
基本修业年限 三年
职业面向
面向声乐演唱、器乐演奏、群众文化活动服务等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和音乐基础理论、歌唱技巧、乐器演奏等知识，具备较好的演唱或演奏能力、音乐鉴赏和协作配合 等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息素养，能够从事声乐演唱、器乐 演奏、群众音乐艺术活动服务等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有运用正确的发声方法进行歌曲演唱的能力；
2.具有运用正确的乐器演奏方法进行乐曲演奏的能力；
3.具有一定的独立演唱或演奏技能和表演能力，能完成中级程度的中外优秀作品；
4.具有较好的听辨能力、一定的音乐分析能力、音乐鉴赏能力和较好的伴奏、合奏、合唱等协作能力；
5.具有处理文字、数据、音像等多种媒体信息的基本能力；
6.具有初步的音乐教学辅导能力和群众文化活动服务能力；
7.具有较好的沟通交流和团队合作能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：中外音乐简史、民族民间音乐、音乐欣赏、文艺学常识。
专业核心课程：声乐演唱、器乐演奏、合唱、合奏、视唱练耳、乐理、和声、钢琴基础。
实习实训环节：在校内外进行独唱重唱合唱训练、独奏重奏合奏训练、音乐会或赛事展演等实训。在艺术团体、音乐培训机构、各级各类公共文化服务馆（站） 等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：器乐艺术指导
接续专业举例
接续高职专科专业举例：音乐表演、现代流行音乐
接续高职本科专业举例：音乐表演
接续普通本科专业举例：音乐表演、音乐学、流行音乐
专业代码 750202
专业名称 舞蹈表演
基本修业年限 三年
职业面向
面向舞蹈表演、舞蹈普及辅导等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和文艺学常识、 音乐基础理论、舞蹈表演基础理论等知识，具备扎实的舞蹈基本功、较强的不同 舞种技术技巧、一定的舞蹈表现等能力，具有精益求精、守正创新的精神和信息 素养，能够从事舞蹈表演、舞蹈艺术培训等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有专业方向舞种表演的技术、技巧、风格表现的基本能力；
2.具有按照舞蹈编导的设计，参与二度创作和塑造舞台形象的基本能力；
3.具有理解舞蹈音乐、舞美的特定意境和典型环境的能力，能较好地完成音乐、舞美配合下的舞台表演；
4.具有运用舞蹈思维方式方法进行舞蹈编排的基本能力；
5.具有运用舞蹈知识和技能进行舞蹈普及辅导的基本能力；
6.具有较好的语言表达、沟通交流能力和团队协作能力；
7.具有一定的信息技术应用能力，具有舞蹈音视频剪辑和制作的初步能力；
8.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：文艺学常识、舞蹈理论基础、音乐基础与运用、舞蹈赏析。
专业核心课程：舞蹈基本功、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈技术技巧、舞蹈剧目、外国民族民间舞。
实习实训环节：在校内外进行舞蹈排练、剧目展演等实训。在各类专业艺术 团体、基层文化馆站、社会艺术培训机构等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职专科专业举例：舞蹈表演、舞蹈编导、歌舞表演
接续高职本科专业举例：舞蹈表演与编导
接续普通本科专业举例：舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、流行舞蹈
专业代码 760204
专业名称 动漫与游戏制作
基本修业年限 三年
职业面向
面向模型制作、贴图绘制、动画制作、影视后期编辑、游戏界面制作等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和三维模型制作、数字绘画、动画制作等知识及传媒行业相关法律法规，具备基础审美、基础数字 绘画、动漫游戏项目制作实践等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事动画 制作、游戏制作、后期编辑等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1.具有使用三维建模软件和相关常用插件的能力，具有制作基础的三维模型能力；
2.具有运用 PBR 流程绘制贴图的能力，具有基础审美和基础数字绘画的能力；
3.具有三维动画软件的操作能力，具有运用动画运动规律制作基础三维动画的能力，具有基础的镜头语言使用能力和表演能力；
4.具有二维动画软件的操作能力，具有使用动画制作规律和色彩的表现技法制作基础二维动画的能力；
5.具有使用数字音视频技术进行影视后期合成、影像编辑的能力；
6.具有使用图形软件的能力，具有运用界面制作规律和表现知识制作游戏界面的能力；
7.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：素描（造型基础、速写）、色彩、三大构成、图形图像处理。
专业核心课程：三维建模、贴图绘制、游戏动画制作、三维动画制作、二维动画制作、影视后期编辑、游戏界面制作。
实习实训环节：在校内外进行模型制作、贴图绘制、动画制作、影视后期编辑、游戏界面制作等实训。在影视公司、游戏公司、生产性实训基地等单位或场所进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：游戏美术设计、数字创意建模、动画制作
接续专业举例
接续高职专科专业举例：游戏艺术设计、影视动画
接续高职本科专业举例：数字动画
接续普通本科专业举例：动画
专业代码 770101
专业名称 幼儿保育
基本修业年限 三年
职业面向
面向保育师职业，幼儿保育、生活照护、幼儿安全健康照护、幼儿早期发展 支持等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和幼儿保育知识， 具有幼儿保育、安全健康照护、早期发展支持能力，具有教育情怀和信息素养， 能够从事托幼园所幼儿保育、婴幼儿照护服务等工作的高素质保教人才。
主要专业能力要求
1.具有良好的职业道德、行为规范、社会责任感和担当精神，具有将德育 贯穿于幼儿一日生活的能力；
2.具有幼儿营养、喂养和健康、安全照护等方面的技能，具有科学组织和独立承担幼儿一日生活各环节保育工作的能力；
3.具有运用新材料、新技术玩教具支持幼儿早期学习与发展的能力，具有 创设幼儿生活环境和支持性学习环境的能力；
4.具有预防与规范处理幼儿常见病症、意外伤害及其他突发事件的技能， 具有开展幼儿安全、健康照护的能力；
5.具有观察、识别、记录幼儿的言行和情绪表达的基本技能，具有观察、分析幼儿发展状况的能力，具备家园社合作共育能力；
6.具有一定的心理调适能力、良好的语言表达能力、文字表达能力、沟通合
作能力；
7.掌握与本专业从事职业活动相关的国家法律、行业规定，具备绿色生产、环境保护、安全防护等相关知识与技能；
8.具有适应育幼领域数字化发展需求的基本数字技能，掌握信息技术基础知
识、专业信息技术能力；
9.具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、保教政策法规与职业 道德、保育师口语与沟通。
专业核心课程：幼儿生活照护、幼儿早期学习支持、幼儿安全照护、幼儿健 康照护、幼儿行为观察与引导、家园社合作共育。
实习实训环节：在校内外进行幼儿生活照护、早期学习支持、安全健康照护、行为观察与引导等实训。在幼儿园、托育机构、早教机构等单位（场所）进行岗 位实习。
职业类证书举例
暂无
接续专业举例
接续高职专科专业举例：学前教育、早期教育、婴幼儿托育服务与管理
接续高职本科专业举例：学前教育、婴幼儿发展与健康管理
接续普通本科专业举例：学前教育
专业代码 670201
专业名称 化学工艺
基本修业年限 三年
职业面向
面向化工产品生产通用工艺人员等职业，化工生产现场操作、化工生产中控操作、化工生产设备维修等岗位群。
培养目标定位
本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和化工单元操作、化学反应工艺及设备、典型化工生产装置开停车等知识，具备较强的化工装置操作、生产控制、设备检维修等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事化工生产现场操作、化工生产中控操作、化工生产设备维修等工作的技术技能人才。
主要专业能力要求
1．具有规范操作基础化学实验、正确识读工艺流程图、认知化工生产工艺等能力，初步具备化工生产人员基本素养；
2．具有落实化工生产健康、安全、环保措施的能力，掌握化工安全与清洁生产的技术技能；
3．具有样品采集、检测、结果分析与处置的能力，掌握化工质量检测的技术技能；
4．具有化工设备检维修能力，掌握化工单元及反应设备操作、维修维护等技术技能，能够熟练操作常见单元设备、反应设备；
5．具有控制化工装置正常运行及对装置中检测仪表、自动控制系统的异常现象进行识别和初步处置的能力；
6．具有操作化工生产装置开停车、稳态运行以及分析、判断和初步处理异常工况的能力；
7．具有化工生产岗位数字化、智能化条件下需要的基本专业技能；
8．具有化工生产领域相关标准、法律法规查询、理解和执行能力；
9．具有终身学习和可持续发展的能力。
主要专业课程与实习实训
专业基础课程：无机化学、有机化学、化学工艺概论、化工识图。
专业核心课程：化工安全与清洁生产、化工质量检测、化工设备及管道、化工仪表及自动化、化工单元操作、化学反应操作、化工装置操作。
实习实训环节：在校内外进行化学分析检测实训、管路拆装实训、化工仿真实训、化工综合实训等实训。在校企合作企业、签约企业等单位进行岗位实习。
职业类证书举例
职业技能等级证书：化工精馏安全控制、化工危险与可操作性（HAZOP）分析
接续专业举例
接续高职专科专业举例：应用化工技术、精细化工技术、石油化工技术、海洋化工技术、化工智能制造技术、化工自动化技术
接续高职本科专业举例：应用化工技术、化工智能制造工程技术、现代精细化工技术、现代分析测试技术
接续普通本科专业举例：化学工程与技术
FUJIANSHENG CHANGLEZHIYEZHONGZHUANG XUEXIAO
