“弦歌不辍，薪火相传”，福建省长乐职业中专学校迎来了一批朝气蓬勃、踌躇满志的新教师。为使新入职教师树立正确的职业教育观念，做好“站上讲台、站稳讲台、站好讲台”的思想准备，增强职业教育的适应性，我校于8月26日至28日开展了2023年新入职教师适岗能力提升培训。
一、职业展望
26日上午，江朝晖副校长、陈虹副校长、教研室陈淑明主任、德育处陈侃东主任以及办公室徐新江副主任共同参与此次培训。江朝晖副校长主要从考勤、迟到旷课、请假程序、婚丧喜庆以及证件管理对新老师做出讲解。办公室徐新江副主任对新老师职业发展规划和如何评职称做出解读。
陈虹副校长提出，教师是教书育人的工作，新老师要适应教师角色，摆正自己的位置，要热爱教育、热爱学生、为人师表。在教学常规上，新老师要备好课，上好课，强调备好课是上好课的关键。接着，就如何用心、用适宜的方法和手段组织好课堂做出具体的要求。
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德育是学校教育工作的重要组成部分。德育处陈侃东主任从班主任工作、中小学的惩戒规则、班级的教育活动、班主任工作考核、家访工作等方面进行了介绍。
教研室陈淑明主任就新时代教师职业行为十项准则、新教师自培自练任务、教师职业生涯规划以及教师成才快车做了详细解释。
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26日下午，福州市语文学科带头人林薇老师为全体新教师作了“超越‘教书’走向‘育人’”的讲座。林薇老师先从甲骨文来解释“教”字，认为有教无类，每一个人都是值得被教育的。林薇老师从课前准备、教学内容、教学方法、讲授过程、教学基本功和教学评价方面对新老师进行全面深入地指导。提出新教师上课存在的问题：天马行空、太死板、效率不高、表扬鼓励少、传统文化少，并针对问题做出指导。最后希望新老师要做一个有趣的老师；要做一个有趣味的老师；要做一个心灵有香气的老师；做一个心中有风景的老师。
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二、教学实践
27日，根据新教师转岗情况及任教学科，由各教研组长和指导老师对各学科学业水平考纲进行解读，初步了解学科及专业知识和内容体系。
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三、教育管理
28日上午，由王月晓老师讲授中职校学生心理特点与沟通技巧，王月晓老师结合生动案例分析中职生的心理特点、中职师生沟通技巧以及沟通中存在主要问题，让新老师初步掌握中职校学生心理特点与沟通技巧。
28日下午，德育处组织科长、优秀班主任对班主任工作进行经验交流。
责任心是班主任做好任何事情的一个前提，有了这个前提才能尽心尽力地营造良好的班风学风。李艳花老师分享了作为班主任需要具备的五种能力：全面了解学生的能力；正确评价学生的能力；转化后进生的能力；选拔、培养学生的能力；组织班级活动的能力。段清彬老师认为：“勤”是班主任工作的前提条件；“严”是班主任工作的基础；“细”是班主任工作的关键；“实”是班主任工作的保证。
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最后由德育处陈侃东主任总结，希望各位新教师秉承责任心，用爱用心做教育。
本次培训主题鲜明、贴合教育教学实际，符合新教师成长需要，对新教师进行了职业指导和专业引领，让新教师们对即将开启的新征程更加有目标、有方法、有底气。相信每一位教师在踏上工作岗位时都能不断完善自我、超越自我，在今后的工作中，砺行致远明教育初心，勇往直前谱教师芳华，携梦想乘风破浪，怀信念扬帆起航。
FUJIANSHENG CHANGLEZHIYEZHONGZHUANG XUEXIAO
